沒有資優班珍視每個孩子的芬蘭教育

2009年5月12日—這是一本由母親來執筆寫下的芬蘭教育剖析,身為一位母親當然相當注重孩子的教育,而她選擇讓她的女兒們在芬蘭學習,她在本書中記錄下令人感動的芬蘭教育 ...,而怎樣才能真正落實「成就每一個孩子」,齊步向美好未來邁進?本書中記述的北國觀察與省思,皆為可照亮教育初心的殷切提醒。...鼓勵孩子多方嘗試,先啟發其學習的樂趣,在 ...,《沒有資優班》這本書的作者全家搬遷到芬蘭去,寫下孩子在芬蘭受教育的現象...

沒有資優班

2009年5月12日 — 這是一本由母親來執筆寫下的芬蘭教育剖析,身為一位母親當然相當注重孩子的教育,而她選擇讓她的女兒們在芬蘭學習,她在本書中記錄下令人感動的芬蘭教育 ...

沒有資優班:珍視每個孩子的芬蘭教育(典藏增修版)

而怎樣才能真正落實「成就每一個孩子」,齊步向美好未來邁進? 本書中記述的北國觀察與省思,皆為可照亮教育初心的殷切提醒。 ... 鼓勵孩子多方嘗試,先啟發其學習的樂趣,在 ...

沒有資優班,珍視每個孩子的芬蘭教育

《沒有資優班》這本書的作者全家搬遷到芬蘭去,寫下孩子在芬蘭受教育的現象。 這本書除了文字外也有圖片,而且作者並非教育人士,因此文字非常生活化,沒有什麼教育理論也 ...

沒有資優班:珍視每個孩子的芬蘭教育

教育不是大量製造! 一位最懂芬蘭教育的媽媽,寫給台灣父母的書! 在芬蘭,學校不設資優班,上課時數全世界最少,課後複習時數也最低,但是芬蘭在國際教育評量(PISA) ...

沒有資優班

而怎樣才能真正落實「成就每一個孩子」,齊步向美好未來邁進? 本書中記述的北國觀察與省思,皆為可照亮教育初心的殷切提醒。 芬蘭教育核心精神□ 「先見林,再見樹」 鼓勵 ...

芬蘭教育》不僅沒有資優班,對後段和弱勢反投入更多心力

2022年7月24日 — 芬蘭教育》不僅沒有資優班,對後段和弱勢反投入更多心力,因為相信唯有大家都好,社會才會好! 國家與孩子的未來,唯有重視人本價值的「眾生平等」教育觀念 ...